Giáo án bài Mùa xuân nho nhỏ lớp 9 Chân trời sáng tạo & lớp 7 Kết nối tri thức
Giáo án Mùa xuân nho nhỏ lớp 7, lớp 9 cho tiết 1 và tiết 2 bao gồm đầy đủ mục tiêu bài học, chuẩn bị tài liệu và tiến trình tổ chức dạy học. Xem giáo án online miễn phí, đầy đủ nhất.
- Xem Giáo án Mùa xuân nho nhỏ ngữ văn 9 PDF: Tại đây.
- Xem Giáo án Mùa xuân nho nhỏ ngữ văn 7 PDF: Tại đây.
Giáo án Mùa xuân nho nhỏ lớp 9
Giáo án bài Mùa xuân nho nhỏ trong chương trình ngữ văn 9 sách Chân trời sáng tạo gồm 2 tiết.
Giáo án Mùa xuân nho nhỏ tiết 1
Mục tiêu
- Giúp học sinh nắm khái quát về tác phẩm, tác giả và cảm nhận cảm xúc của tác giả trước mùa xuân thiên nhiên.
- Rèn luyện khả năng đọc diễn cảm và cảm thụ, phân tích tác phẩm.
- Giáo dục ý thức trân trọng giá trị của thơ ca trong cuộc sống.
Tài liệu
- Giáo viên cần chuẩn bị các tài liệu liên quan, chuẩn bị kiến thức kĩ năng và soạn bài.
- Học sinh cần đọc và soạn Mùa xuân nho nhỏ.
Tổ chức dạy học
- Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
- Kiểm tra thuộc lòng bài thơ Viếng Lăng Bác và cảm nghĩ của học sinh về tác phẩm này.
- Giới thiệu bài mới: Cho học sinh đọc tác phẩm, giới thiệu về tác giả, tác phẩm, thể thơ, phương thức biểu đạt, bố cục, phân tích cảm xúc của tác giả trước mùa xuân thiên nhiên.
a. Tác giả
- Thanh Hải, tên thật Phạm Bá Ngoãn.
- Sinh năm 1930, mất năm 1980 tại Thừa Thiên Huế.
- Hoạt động từ cuối kháng chiến chống Pháp đến kháng chiến chống Mĩ.
b. Tác phẩm
- Ra đời tháng 11 năm 1980, trước khi nhà thơ mất 1 tháng. Lúc này nhà thơ đã bị bệnh và phải nằm trên giường.
- Thể thơ 5 chữ.
- Phương thức biểu cảm, tự sự, miêu tả, nghị luận.
2. Bố cục
- Khổ 1: Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên.
- Khổ 2,3: Cảm xúc trước mùa xuân đất nước.
- Khổ 4,5: Ước nguyện của nhà thơ.
- Khổ 6: Ca ngợi quê hương đất nước.
3. Phân tích.
a. Phân tích khổ 1 - Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên.
- Mùa xuân thiên nhiên được thể hiện qua các từ: Mọc, bông hoa tím, chim chiền chiện hót.
=> Đảm ngữ, tính từ, động từ => Gợi lên vẻ đẹp, sức sống và âm thanh của mùa xuân.
- Cả xúc của tác giả: Ơi, hót chi, từng giọt rơi đưa tay hứng.
=> Tiếng gọi thân thương.
=> Ẩn dụ cảm giác => Trân trọng, say mê của tác giả khi thấy đất trời vào xuân.
Giáo án Mùa xuân nho nhỏ tiết 2
Mục tiêu
- Giúp học sinh cảm nhận cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân đất nước và suy nghĩ, ước nguyện của ông.
- Rèn luyejn kĩ năng đọc, cảm thụ và phân tích bài thơ.
- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước và khát vọng cống hiến sức mình cho đất nước.
Tài liệu
- Giáo viên đọc các tài liệu tham khảo, chuẩn bị kiến thức kĩ năng và soạn bài.
- Học sinh chuẩn bị bài, trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.
Tổ chức dạy học
- Kiểm tra sĩ số.
- Kiểm tra đầu giờ: Học thuộc lòng bài thơ Mùa xuân nho nhỏ và nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm, chia bố cục tác phẩm.
- Học bài mới: Phân tích cảm nhận của tác giả trước mùa xuân thiện nhiên, phân tích ước nguyện của nhà thơ, tổng kết giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của bài thơ.
- Củng cố luyện tập: Cho học sinh phát biểu cảm nghĩ vè bài thơ, viết 1 đoạn văn cảm nhận về khổ thơ mà học sinh thích.
- Hướng dẫn về nhà: Nắm nội dung và nghệ thuật của bài thơ, độc trước và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Người cầm súng, người ra đồng, lộc non.
=> Hai lực lượng tiêu biểu của đất nước.
=> Mùa xuân theo người cầm súng ra trận để che chở cho họ và theo người ra đồng để lộc trải dài nương mạ.
- Tất cả hối hả, xôn xao, đất nước vất vả, đất nước như vì sao.
=> điệp ngữ, từ láy, so sánh => Không khí khẩn trương, rạo rực.
=> Nhân hóa đất nước, so sánh vì sao => ca ngợi vẻ đẹp diễm lệ, trường tồn và niềm tin vào tương lai của đất nước.
c. Phân tích ước nguyện của nhà thơ (khổ 4, 5)
- Ta làm con chim hót,….
=> Điệp ngữ, ẩn dụ => Xin góp mình như 1 chi tiết nhỏ trong cái mênh mông của tự nhiên, như 1 nốt trầm của bản hòa ca dân tộc => Khát vọng hòa nhập vào cuộc sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp của mình cho đời.
- Ta
=> Vừa chỉ số nhiều, vừa chỉ số ít => Nói lên được niềm riêng và cái chung.
- Một mùa xuân nho nhỏ, lặng lẽ dâng cho đời
=> Ẩn dụ => Thể hiện khát vọng sống và cống hiến một cách khiêm nhường.
- Dù là…
=> Điệp ngữ => Lời khẳng định để dặn dò bản thân.
Các nội dung này rất quan trọng và cần được sử dụng trong bài phân tích khổ 4 5 bài Mùa xuân nho nhỏ.
d. Phân tích khổ 6 - ca ngợi đất nước
- Kết thúc bài thơ bằng âm điệu Huế, tha thiết mênh mang, biểu lộ niềm tin của tác giả và cuộc đời và đất nước.
Ước nguyện chân thành muốn được gắn bó và hiến dâng cho đời, cho đất nước.
2. Nghệ thuật
- Thể thơ 5 chữ, nhịp điệu trong sáng, gần gũi với dân ca.
- Giàu hình ảnh.
Giáo án Mùa xuân nho nhỏ lớp 7
Bài Mùa xuân nho nhỏ lớp 7 sẽ được giảng dạy trong thời gian 1 tiết. Giáo án chi tiết như sau:
Mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên và mùa xuân đất nước.
- Học sinh hiểu được lẽ sống của một con người cao đẹp, chân chính.
2. Năng lực
- Học sinh có năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản.
- Đọc hiểu văn bản thơ trữ tình hiện đại (hiểu thể loại, hình ảnh thơ, giá trị nội dung và nghệ thuật)
- Đọc mở rộng văn bản thơ trữ tình hiện đại.
- Viết trình bày suy nghĩ, cảm nhận về hình ảnh thơ, khổ thơ, văn bản thơ.
3. Phẩm chất
- Yêu thiên nhiên, đất nước.
- Ý thức góp một phần công sức của mình bằng những việc thiết thực để cống hiến cho đất nước, quê hương.
Chuẩn bị dạy học
- Giáo viên chuẩn bị kế hoạch học bài, học liệu (đồ dùng dạy học, phiếu học tập, bài tập ra trước nếu có)
- Học sinh cần chuẩn bị soạn trước bài trong SGK.
Tổ chức hoạt động
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích học sinh tìm hiểu về mùa xuân và cảm xúc của người nghệ sĩ.
- Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, cả lớp.
- Sản phẩm hoạt động: Học sinh trả lời miệng.
- Phương án kiểm tra: Học sinh đánh giá, giáo viên đánh giá.
- Tiến trình hoạt động: Yêu cầu học sinh kể tên các tác phẩm văn học về mùa xuân, trong đó tác phẩm nào em thích nhất, tại sao.
- Hình thành kiến thức về tác phẩm (tác giả, hoàn cảnh sáng tác, bố cục, tìm hiểu văn bản)
- Tên thật: Phạm Bá Ngoãn.
- Ngày sinh: 1930 - 1980.
- Quê: Thừa Thiên Huế.
- Tham gia cả hai cuộc kháng chiến chống Pháp và Mĩ.
- Tác phẩm chính: Những đồng chí trung kiên.
2. Văn bản:
- Hoàn cảnh ra đời: Tháng 11/1980 khi tác giả đang nằm trên giường bệnh, không lâu trước khi qua đời.
- Bố cục: 4 phần gồm khổ đầu, 2 khổ tiếp, 2 khổ tiếp, khổ cuối.
- Nghệ thuật đảo ngữ, hình ảnh mùa xuân tiêu biểu.
=> Bức tranh mùa xuân cao rộng thoáng đãng. Màu sắc tươi sáng, âm thanh vang vọng.
- Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác “Từng giọt long lanh rơi”.
=> Cảm xúc ngây ngất, say xưa, trân trọng vẻ đẹp đất trời.
2. Cảm xúc trước mùa xuân đất nước
- Hình ảnh đa nghĩa: Người cầm súng, người ra đồng đi đến đâu mang theo lộc non đến đó.
- Nhịp thơ hối hả.
=> Khí thế mạnh mẽ, tưng bừng vào xuân.
- Hình ảnh so sánh đẹp, sáng tạo, từ ngữ khẳng định.
=> Sự trường tồn của dân tộc, vẻ đẹp tương lai.
=> Tình cảm mến yêu cuộc sống.
3. Tâm nguyện của nhà thơ
- Chuyển đổi cách xưng hô.
=> Ước nguyện muốn dược cống hiến cho cuộc đời, đất nước.
- Ẩn dụ Mùa xuân nho nhỏ, điệp ngữ dù là, hoán dụ tuổi hai mươi, khi tóc bạc
=> Ước nguyện dâng hiến nhỏ bé, không khoa trương ồn ào.
Lời kết
Giáo án Mùa xuân nho nhỏ cho lớp 9 Chân trời sáng tạo và ngữ văn 7 Kết nối tri thức có phần khác biệt. Mỗi chương trình học lại có mục tiêu và phương pháp tiếp cận riêng, giúp học sinh hứng thú, hiểu bài hơn.
Xem thêm các nội dung khác tại Thepoetmagazine.org:
- Trọn bộ chương trình ngữ văn 9 và ngữ văn 7.
- Giáo án Bếp Lửa chân trời sáng tạo 9.
Link nội dung: https://stt.edu.vn/giao-an-mua-xuan-nho-nho-a74185.html